Tradiciniai amatai – itin svarbi Europos kultūros ir ekonomikos dalis, tačiau daugelio jų žinios nyksta dėl specialistų trūkumo ir kartų kaitos. Spartėjant technologijų raidai, atsiranda naujų būdų šias vertingas žinias išsaugoti ir perduoti ateities kartoms. Viena tokių inovacijų – generatyvinio dirbtinio intelekto (DI) sprendimai, kuriami tarptautiniame „Erasmus+“ programos projekte AIRECH (AI for REsilient Crafting Hub).
Projekte bendradarbiauja partneriai iš Italijos, Lietuvos, Slovėnijos ir Nyderlandų. Tarp jų – Kauno prekybos, pramonės ir amatų rūmai bei Menų ir dizaino mokymo centras. Pagrindinis projekto tikslas – išbandyti generatyvinio DI taikymą profesiniame mokyme, sukuriant skaitmeninius asistentus. Šie asistentai turėtų padėti išsaugoti tradicinių amatų meistrų sukauptą patirtį ir paversti ją lengvai prieinama mokymosi bei praktinio darbo priemone.
Projektas sutelktas į Europos tradicinius amatus, kuriuose itin svarbios ilgametės meistrystės žinios, tačiau kurie šiuo metu susiduria su specialistų stygiumi ir žinių nykimo grėsme. Lietuvoje rengiamasi skaitmeninti tradicinės juvelyrikos žinias, Italijoje – Parmos kumpio gamybos tradicijas, o Slovėnijoje – istorinę tekstilės gamybą.
Lietuvos indėlis: tradicinės juvelyrikos žinių skaitmeninimas
Lietuvos projekto partneriai daugiausia dėmesio skiria tradicinės juvelyrikos sričiai. Menų ir dizaino mokymo centro ekspertai, glaudžiai bendradarbiaudami su kitais projekto partneriais, sistemina ir skaitmenina profesines žinias, technologinius procesus, praktinius patarimus bei meistrystės patirtį. Surinkta informacija taps pagrindu kuriant DI asistentą.
Numatoma, kad DI sprendimas gebės atsakyti į naudotojų klausimus apie technologinius procesus, medžiagas, darbo eigą ir profesines praktikas. Tokie įrankiai leis besimokantiesiems geriau įsisavinti profesines kompetencijas, o mokytojams – praturtinti mokymo procesą interaktyviomis priemonėmis.
Praktinė nauda verslui
Nors projektas orientuojasi į tradicinių amatų sektorių, sukurtas modelis gali būti pritaikytas gerokai plačiau. Daugelis gamybos, amatų ir paslaugų įmonių susiduria su iššūkiu, kaip išsaugoti patyrusių specialistų sukauptas žinias, standartizuoti mokymus ir pagreitinti naujų darbuotojų adaptaciją.
AIRECH projekte kuriami DI sprendimai iliustruoja, kaip organizacijos gali:
- skaitmenizuoti ekspertines darbuotojų žinias;
- kurti vidinius DI asistentus darbuotojų konsultavimui;
- automatizuoti mokomosios medžiagos rengimą;
- kurti testus, praktines užduotis ir mokymosi scenarijus;
- užtikrinti kritinių kompetencijų išsaugojimą organizacijoje.
Tokie sprendimai bus naudingi ne tik profesinio mokymo įstaigoms, bet ir įmonėms, kurių veikla grindžiama specifinėmis technologinėmis žiniomis, praktiniais įgūdžiais bei ilgamete darbuotojų patirtimi.
Šiuo metu vykstančios veiklos
Projekto pradžioje partneriai surengė įvadinius tarptautinius susitikimus bei specializuotus mokymus, skirtus dirbtinio intelekto taikymui ir efektyviam generatyvinio DI naudojimui.
Gruodžio mėnesį Parmoje (Italija) vykusiose tarptautinėse dirbtuvėse Lietuvos atstovai kartu su kitų šalių ekspertais aptarė DI agentų kūrimo metodiką, žinių bazių formavimą ir tolimesnius projekto etapus.
Šiuo metu Lietuvos partneriai tęsia profesinių žinių rinkimą ir struktūrizavimą, rengia turinį būsimam juvelyrikos srities DI asistentui bei dalyvauja kuriamos programinės įrangos testavime.
Vienas iš projekto tikslų – ne tik prisidėti prie tradicinių amatų žinių išsaugojimo, bet ir didinti šių profesijų patrauklumą jaunajai kartai bei skatinti atsakingą ir etišką dirbtinio intelekto taikymą profesiniame mokyme.
Kauno prekybos, pramonės ir amatų rūmų vaidmuo
Kauno prekybos, pramonės ir amatų rūmai (Kauno PP ir AR) projekte prisideda prie rezultatų sklaidos, stiprina ryšius su verslo bendruomene ir vertina kuriamų sprendimų pritaikomumą. Rūmų įsitraukimas padeda užtikrinti, kad projekto rezultatai pasiektų ne tik profesinio mokymo įstaigas, bet ir įmones, ieškančias inovatyvių būdų kompetencijoms valdyti ir darbuotojų kvalifikacijai stiprinti.
AIRECH projektas demonstruoja, kad dirbtinis intelektas gali būti ne tik procesų automatizavimo įrankis, bet ir svarbi priemonė, padedanti išsaugoti tradicinių amatų meistrystę, perduoti sukauptas žinias naujoms specialistų kartoms ir stiprinti Europos išskirtinių amatų atsparumą ateities iššūkiams.
